Bullying y depresión

El Bullying en las escuelas es un problema mundial que puede tener consecuencias negativas para el clima escolar general y el derecho de aprender en un ambiente seguro y sin temor. La intimidación también puede tener consecuencias negativas para toda la vida, tanto para los estudiantes que intimidan y sus víctimas. (Gianluca & Pozzoli, 2009). El bullying es una experiencia frecuente que se asocia con graves riesgos físicos y emocionales en adolescentes. Varios estudios recientes han encontrado una asociación entre el bullying y la depresión  o el bullying y los comportamientos relacionados con el suicidio. Las características de los jóvenes que participan en la intimidación ha encontrado consistentemente que los matones y los intimidado demuestran peor funcionamiento psicosocial,  presentan niveles elevados de depresión, agresión física, autolesiones, ideación suicida e intentos de suicidio (Wagman Borowsky, Taliaferro, & McMorris, 2012). Para los jóvenes que participan en la intimidación, en cualquier calidad: los jóvenes que intimidan a otros, los que son intimidados o los que son víctimas y abusadores; esta intervención se relaciona con la mala salud y el compromiso mental y físico así como la participación en otras conductas de riesgo. Se ha documentado una consistente asociación entre quienes han sido víctimas del bullying y la presencia de una morbilidad psicosomática, especialmente trastornos depresivos y angustia, mayor inclinación hacia ideación e intento suicida y problemas psiquiátricos. Como víctimas pueden creer que son incapaces de detener la intimidación, comienzan a creer que sus esfuerzos serán ineficaces, por lo que el acoso persiste durante un largo período de tiempo,  entonces, puede empezar a afectar  otras áreas de sus vidas,  lo que conduce a una baja autoestima y una mayor probabilidad de desarrollar  trastornos emocionales.  (Gianluca & Pozzoli, 2009).   Los jóvenes que son intimidados son más propensos a estar deprimidos o ansiosos, tienen menores logros académicos, tienen el sentimiento de no pertenecen a la escuela, el ajuste social y emocional más pobres, una mayor dificultad para hacer amigos, peores relaciones con sus compañeros, y una mayor soledad. Así mismo, informan con mayor frecuencia sufrir de violencia familiar y exhiben comportamientos relacionados con el suicidio (Feldman Hertz, Donato, & Wright, 2013).

Los jóvenes que son intimidados son más propensos que los jóvenes no comprometidos, a desarrollar depresión y  ansiedad y reportar dolor abdominal y sensación de tensión en el transcurso de un año escolar. Un estudio sobre el impacto de la intimidación-victimización en aquellos que tenían entre 9, 11 y 14 años de edad cuando fueron víctimas de bullying encontró, que en un período de 7 años, los jóvenes que fueron intimidados son más propensos a desarrollar ansiedad generalizada, trastorno de pánico y conductas suicidas(Feldman Hertz, Donato, & Wright, 2013).

El bullying sobre todo en la adolescencia puede generar reacciones negativas, irritabilidad pánico, memoria repetida del episodio y falta de concentración, la victimización física y la subordinación psicológica con sentimientos de depresión, baja autoestima, soledad y ansiedad, fracaso y dificultades escolares. (Vega López, González, Basbosa, Flores, & Vega, 2013)

Como víctimas de este problema, los adolescentes pueden creer que son incapaces de detener la intimidación, también pueden comenzar a creer que sus esfuerzos para influir en los resultados de otras situaciones serán ineficaces.  Si el acoso persiste durante un largo período de tiempo, la meta de la bullying puede empezar a generalizar este sentido de la incompetencia a otras áreas de sus vidas, que puede conducir a una baja autoestima y una mayor probabilidad de desarrollar depresión y la ansiedad durante los años universitarios.

Entre la amplia gama de consecuencias negativas  asociadas con la intimidación, la atención se centra en el desarrollo de los trastornos depresivos y pensamientos e ideas suicidas en los adolescentes expuestos a la intimidación.

Estos estudios, junto con una amplia cobertura mediática de las muertes por suicidio de varios jóvenes que fueron víctimas de bullying, llevaron a los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) a convocar a un panel de expertos para buscar la relación entre la participación en el bullying y el suicidio o comportamientos relacionados. El propósito del panel, que se celebró en septiembre de 2010, fue sintetizar las últimas investigaciones sobre la relación entre la participación de los jóvenes en el bullying (jóvenes que intimidan, jóvenes que son intimidados, y los que intimidan y son intimidados) y comportamientos suicidas (intentos de suicidio, muertes y factores de riesgo asociados con el suicidio, como la depresión).

Tres temas clave surgieron del panel: (1) el acoso entre los jóvenes es un problema importante de salud pública, es frecuente y tiene efectos perjudiciales, (2) hay una fuerte asociación entre el bullying y las conductas relacionadas con el suicidio, pero esta relación es a menudo mediada por otros factores, como la depresión y la delincuencia, y (3) existen estrategias de salud pública que pueden ser aplicadas a la prevención de la intimidación y el suicidio (Feldman Hertz, Donato, & Wright, 2013).

En los tres grupos involucrados, la sensación de que se puede hablar con mamá / papá acerca de los problemas o el sentimiento de que la madre / padre cuidan de ti fue un factor protector contra la ideación suicida y los intentos de suicidio e incluso en contra del bullying mismo. (Feldman Hertz, Donato, & Wright, 2013).